РосНародСпорт

Обращение Оргкомитета

{japopup type="image" content="images/rosnarodsport/2011/WD/logo WD 1812 200-200.png" title="" group="group"} {/japopup}

Уважаемые руководители системы общего образования, молодежной политики, уважаемые родители!

Представляя вам Открытую общероссийскую деловую самообразовательную игру «ВыДвижение» для учащихся 10-х классов средних образовательных школ, ваших детей, Оргкомитет в первую очередь преследует цель предложить молодым людям, находящимся в одном шаге от самостоятельной взрослой жизни, дополнительный потенциал развития.

В 2012 году в Российской Федерации отмечается 200-летие Отечественной войны 1812 года. В соответствующем Указа Президента Российской Федерации от 28 декабря 2007 г. № 1755 «О праздновании 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года» и задачах на период 2010-2012 гг. по реализации плана основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года определены порядок и условия подготовки к этой важной и наполненной смысла годовщине.

Руководствуясь базовыми документами, поддержкой партнеров, Комитет народного спорта «РосНародСпорт» подготовил Открытую общероссийскую деловую самообразовательную игру «ВыДвижение». За последние 4 года РосНародСпорт осуществлял все свои Проекты и Программы при поддержке таких партнеров, как Союз писателей России, Постоянный комитет союзного государства России и Беларуси, Московская Патриархия, Департамент семейной и молодежной политики Правительства Москвы, Комитет общественных связей Правительства Москвы, Общественный совет города Москвы, Торгово-промышленная палата Республики Беларусь. Мы уверены, что в 2011-2012 гг. более 40 регионов России войдут в число участников Деловой игры и окажут практическую помощь старшеклассникам.

В ЦЕНТРЕ ВСЕХ НАШИХ МЕРОПРИЯТИЙ – УЧАСТНИК ДЕЛОВОЙ ИГРЫ - УЧЕНИК 10 КЛАССА СРЕДНЕЙ ГОРОДСКОЙ ИЛИ СЕЛЬСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Механизм участия в Деловой игре «ВыДвижение» построен на необходимости «собрать» в один Проект набор не менее чем из 12 значимых Событий из предложенного Оргкомитетом перечня. Участнику сразу будет предложен большой выбор Событий (66 вариантов) и подходящих для них Тем (90 вариантов), близких к памятным датам Отечественной войны 1812 года.

С самого начала работы над Проектом и при условии внимания к Деловой игре со стороны органов власти и администрации школы молодые люди получают серьезный импульс к проектной деятельности, который согласуется с естественной для их возраста расположенностью к самообразованию. Авторство над всеми Событиями и самим Проектом способствует росту авторитета и помогает молодым людям самоутвердиться в широком кругу сверстников, объединенных Деловой игрой со всех концов страны (в Первом этапе Деловой игры примут участие школьники из 40 регионов России). Обладая даже минимальными (но своими!) результатами по Проекту, молодой человек уже со старта может выступать в роли компетентного специалиста, признаваемого сверстниками как осведомленного, полноправного, способного организатора, признанного Оргкомитетом Деловой игры, обладающего кругом полномочий. Участник Деловой игры самостоятельно получит новые знания и опыт не путем пассивной фиксации школьных знаний, а в ходе творческой деятельности, на основе собственных усилий, построения и развития личной системы принятия решений.

Целесообразно выделить несколько мотивов, способствующих активному включению старшеклассников в Деловую игру и получению ими хороших результатов от участия в Деловой игре:

1. Участие в общероссийской деловой игре, наличие общественной мотивации, усилит интерес старшеклассника к проектной работе. 2. Практическая помощь со стороны администрации школы и местных органов власти. 3. Приобретение самостоятельного практического опыта планирования Проекта. 4. Приобретение новых знаний и опыта, востребованных во взрослой жизни. 5. Знакомство с успешными решениями и приобретение новых контактов среди таких же молодых лидеров. 6. Получение поддержки со стороны профессионалов при разработке и осуществлении собственного Проекта. 7. Осознание потребности в дополнительном образовании не в форме разового усилия, а на постоянной основе. 8. Дополнительная профориентация в интересующей области и нацеленность на привлечение профессиональной помощи. 9. Получение профессиональной оценки своих результатов. 10. Совершенствование своей пригодности к той или иной профессии.

Девиз Деловой игры: «Я знаю! Я могу! Я делаю!» отражает отношение Оргкомитета к оценке результатов участия старшеклассников в Деловой игре. Игра персонифицирована, стимулирует стремление и умение создавать своё! Игра учитывает то, что молодые люди находятся в возрасте, наполненном смятений, открытий, утверждений, проверок и утрат. В Деловую игру заранее закладывается право каждого участника свободно планировать свой Проект, пробовать, ошибаться, терпеть, готовиться, преодолевать.

Познакомьтесь с перечнем предложенных Событий, представьте себя на месте десятиклассника и Вы поймете, что Проект – интересное и полезное времяпрепровождение! Девиз «Я знаю! Я могу! Я делаю!» является контрольным инструментом, пронизывающим весь Проект и внедряющим в основном такие действия, которые расширяют жизненный опыт старшеклассника, подталкивают его к личным действиям и развитию личных убеждений.

Делова игра «ВыДвижение» потребует от старшеклассников интенсивно знакомиться с инструкциями и описанием новых Событий, в том числе искать дополнительную информацию, что в большинстве своем соответствует характерной для этого возраста тенденции к самостоятельному и целенаправленному стремлению приобретения старшеклассниками знаний за пределами учебной программы. Желание быть успешным в Деловой игре (по различным причинам) стимулирует появление у учащихся старших классов новых мотивов к получению знаний, связанных с формированием жизненной перспективы и профессиональных намерений, идеала и самосознания. Учение (как в школе, так и в рамках дополнительного образования по Проекту Деловой игры) приобретает личностный смысл и превращается в самообразование. Большую роль в этом процессе сыграют учителя, которые должны стать для участников Проекта консультантами, помощниками.

Вся работа по Проекту в рамках деловой игры «ВыДвижение» носит характер «опережающего задания» (целенаправленная «устремленность в будущее»), которое в определенном смысле программирует деятельность старшеклассника на 20-30 шагов вперед (в силу требования сразу включить в Проект минимум 12 Событий!). Участник Деловой игры (по необходимости, из любопытства) сразу погружается в изучение всего комплекса действий по всем Событиям, поиск общих решений и выработку собственного стиля работы над Проектом. Опережающее задание (как локомотив поезда) выполняет функции мотивации, привлечения внимания и регулирования активности старшеклассника, функции управления его интеллектуальной и эмоциональной деятельностью, обеспечения обратной связи по полученным результатам. Обращаем Ваше внимание на то, что на этапе подготовки Проекта (собирания Событий) все действия старшеклассника носят сугубо самостоятельный характер. «Устремленность в будущее» (как основная направленность личности) приобретает осмысленный характер, так как комплект из 66 Событий в большинстве своем соответствует современным вызовам и требованиям к специалистам в области управления. Получив навык управления Проектом, старшеклассник во взрослой жизни будет постоянно сверяться с материалами Деловой игры, дополнять их, развивать, искать новые решения.

Деловая игра – это состязание. Каждое Событие приносит участнику конкретное число баллов. Так же выбор определенной Темы для своего События ведет к значительному увеличению итогового балла (путем перемножения). Обязательным является выбор для каждого События своей Темы. Каждое Событие в проекте имеет свою ценность, играет воспитательную, познавательную роль, что в свою очередь стимулирует укрепление таких качеств личности, как цельность, надежность, верность определенным принципам и идеалам, способность к волевым усилиям во имя этих идеалов и ценностей, активность жизненной позиции.

Большое количество Событий и Тем и различия в их ценности (количество баллов) создает условия, при котором каждый Проект будет неповторим другими. Большой выбор Событий и Тем дает понимание «свободы действий», вариативности, многополярности в проектной работе. Подключение к Проекту новых Событий напрямую увязывается со стремлением повысить качество Проекта, разобраться во внутренних механизмах системной работы над Проектом, быть подлинно успешным руководителем, быть конкурентоспособным, быть открытым к переменам. Минимальное требование включить в Проект 12 Событий по 12 Темам позволяет достаточно широко познакомиться с историческим материалом об Отечественной войне 1812 года. Глубина изучения материала будет зависеть от того, как участник Деловой игры сумеет выстроить Проект и захочет ли выдвинуть его на Федеральный конкурс Проектов.

Начисление баллов за каждое Событие помогает старшеклассникам преодолеть начальное оцепенение перед стартом Проекта, так как часто молодой человек имеет достаточные знания и возможности для получения разнообразной информации и действий, но зачастую не может отобрать необходимые. Начальные подсказки (естественно ждать, что старшеклассники будут пытаться выбрать Событие и Тему таким образом, чтобы результат перемножения баллов был максимальным) облегчают первый выбор, позволяют «раскачаться».

В каждом Событии согласно правилам Игры должны проявиться личные предпочтения участника, которые должны быть открытыми (а, следовательно, обдуманными), доведенными до значительной группы потенциальных референтов – таких же молодых людей. Часть заданий, изложенных в описании Событий, носят развивающий характер, заставляя старшеклассников формировать предпочтения или отвергать определенные смыслы. Каждое Событие состоит из Действий (от 10 до 30) и этот перечень всякий раз остается незавершенным, что требует от старшеклассника проявлять себя в соответствии с текущей реальной ситуацией и своим мировоззрением. Искусственно внедренная незавершенность в каждом Событии должна стимулировать старшеклассника к критическому отношению к поставленным задачам и совершенствованию События «по своему усмотрению».

Этому способствуют и Темы, которые во множестве своем позволяют старшекласснику вести собственный мировоззренческий поиск, который включает в себя социальную ориентацию личности, т.е. осознание себя частицей, элементом социальной общности, выбор своего будущего социального положения и способов его достижения. Зная, что перечень Событий и Тем неизменен, старшеклассник будет искать своих коллег, которые по тем или иным причинам выбрали те же События и Темы. Мы предполагаем, что этот поиск может привести к объединению старшеклассников на проектной основе в команды. Подсказка будет дана, но управлять этим процессом сложно. Нам потребуется Ваша помощь!

Одним из ключевых факторов успешности старшеклассника в Деловой игре «ВыДвижение» наряду с тщательным планированием своих Событий по понравившимся темам является не менее тщательное планирование командной работы. Практически все События требуют или коллективного исполнения или публичного доклада результатов, получения обратной связи. Деловая игра способствует формированию обще трудовых умений интеллектуального характера, умений выполнить задачу не только индивидуально, но и в условиях совместного труда. Эта деятельность требует интенсивного общения и, следовательно, ведет к реализации нравственных норм, постижения обобщенного нравственного смысла.

Общение в этот период проектной работы приобретает ряд специфических черт: произойдет расширение круга контактных групп, в которые включается старшеклассник. Появится большая избирательность в общении. Требование действовать и наличие прав в Деловой игре серьезно влияют на правила отбора для коммуникаций, обмена опытом, получения знаний. Общение способствует включению личности в социум, в группу, что дает ощущение собственной защищенности, сопричастности к жизни группы, чувство эмоционального благополучия и устойчивости, значение которого особенно велико для старшеклассников, так как именно в эти годы возрастает роль взаимопонимания, сопереживания, эмоционального контакта в общении. Обособление личности позволяет ей персонифицировать себя, осознать свою индивидуальность. Оргкомитет рекомендует всем участникам Деловой игры интенсивно использовать сеть Интернет. При этом мы знаем, что старшеклассник, погруженный в проектную работу, будет искать качественное общение, развивать отношения в новой социальной группе, где каждый участник группы располагает собственным опытом в планировании и осуществлении Событий. Деловая игра допускает (в определенный момент – содействует) тому, чтобы старшеклассник привлекал в свой Проект сверстников из других регионов. Таким образом, Деловая игра способствует вытеснению пустых и бесполезных развлечений в сети Интернет и заменяет их на заинтересованный поиск необходимой для личной деятельности информации, поиск своей референтной группы и удержание отношений внутри этой группы максимально долго. Новая информационная среда общения позволяет старшекласснику закрепиться в наиболее комфортном для себя виде – через сравнение себя с другими в условиях наличия собственных результатов и способности ими поделиться на основе взаимного уважения и признания. На определенном этапе Деловой игры участник может получить статус Эксперта и выполнять функции консультанта других участников.

Деловая игра «ВыДвижение» не предусматривает финансирование Проектов, рекомендует старшеклассникам осторожно относиться к тем Событиям и Действиям, которые, по мнению участников игры, потребует финансирования. Все События сопровождаются предупреждением о недопустимости занимать денежные средства, давать в долг, извлекать из Событий или Проекта денежную выгоду, крайне осторожно нанимать исполнителей за деньги или другие материальные блага. Оргкомитет обращает внимание участников Деловой игры на право администрации школы проверить Проект на предмет движения денежных средств и владелец Проекта должен содействовать тому, чтобы все подобные вопросы были открытыми и простыми. Никто не имеет право требовать плату за участие в Проекте. Нет этого права и у Оргкомитета.

Тем не менее, большинство Событий подталкивают старшеклассников к совершенствованию своего экономического образования, направленного на формирование экономического мышления, экономической компетентности, развитие предприимчивости, инициативы, способности принимать нестандартные решения в экономической деятельности. Осторожное поведение в данной области будет способствовать воспитанию у старшеклассника образа предпринимателя, действующего с определенным риском, но осмысленно, исключая авантюры и нарушение законов.

Погружение старшеклассника в проектную деятельность потребует определенных затрат, которые, по мнению Оргкомитета, уже являются естественными и привычными для молодых людей (покупка доменного имени, создание платного аккаунта для IP-телефонии, оплата почтовых расходов, отправки факсов, приобретение канцелярских принадлежностей, заказ небольших услуг за электронные деньги в сети Интернет и т.п.). Для выполнения Событий может потребоваться привлечение «свободных исполнителей» (free lancer): переводчиков, дизайнеров, копирайтеров, дизайнеров сайтов и др. Так же могут потребоваться услуги рекламы, транспортные услуги и др.

Оргкомитет Деловой игры «ВыДвижение» при разработке 66 Событий и 90 Тем руководствовался так же необходимостью подчеркнуть огромное значение «местного материала», используемого в Проектной работе. Понятие «малая Родина» может сложиться при проектной работе в череду Событий, при планировании которых старшеклассник использует исторические, памятные, культурные даты, опирается на достижения соотечественников, проживающих в его районе, городе. Оргкомитет обращается к вам за содействием и просит подсказать вашим ученикам, детям пути глубокого изучения родного края, его истории, культуры, достижений знаменитых земляков.

Темы Отечественной войны 1812 года, предложенные в качестве основы для Деловой игры, широко, полно пересекаются с историей вашего края, нашей России. Предложенные Темы имеют точную и хорошо согласующуюся основу с другими великими событиями в истории нашей страны, и прежде всего – Великой Отечественной войной 1941-1945 гг., научно-техническими и культурными достижениями нашего многонационального народа. Просим вас использовать новые интересы старшеклассников, стимулируемые их участием в Деловой игре, для патриотического воспитания российского гражданина, молодого лидера.

Оргкомитет Деловой игры «ВыДвижение» надеется на ваше содействии в развертывании игры в вашем классе и оказание содействия десятиклассникам в активном участии в игре.

С уважением, Свиридов Г.И. Почетный председатель Оргкомитета, Член Союза писателей России, Почетный президент Федерации бокса России

Шушаков И.А. Президент РосНародСпорт Автор Деловой игры «ВыДвижение»

Все материалы по теме Деловой игры "ВыДвижение":

О деловой игре "ВыДвижение" | Карта Деловой игры "ВыДвижение" | Положение о деловой игре | Новости Деловой игры "ВыДвижение" | Первые рекомендации участникам | Обращение Оргкомитета